Las Voces Detrás del Micrófono: Experiencia del Semillero Creativo de Radio en Cuauhtémoc, Chihuahua

POR REDACCIÓN

Comunicado Nº104
Tlaxcala, a lunes 12 de febrero de 2024

En el marco del Día Mundial de la Radio, el programa Cultura Comunitaria de la Secretaría de Cultura federal invita a conocer uno de los seis Semilleros de Radio que hay en el país, en esta ocasión se trata del Semillero Creativo de Radio en Cuauhtémoc, Chihuahua, donde se acompañan y orientan las reflexiones de niñas, niños y jóvenes a través de los micrófonos, como una forma de cuidarles, construirles espacios seguros e impulsarles a expresarse y compartir con sus pares.

Los Semilleros Creativos del programa Cultura Comunitaria de la Secretaría de Cultura federal son grupos de formación artística gratuita con enfoque comunitario para la niñez y las juventudes del país, donde se promueve su participación en la vida artística, el pensamiento crítico y su posicionamiento como agentes culturales.

Desde su creación en 2022, el Semillero en Cuauhtémoc ha sido testigo de diversas transformaciones en quienes asisten. Hablar de manera consciente frente a un micrófono para expresar lo que se piensa ha fortalecido la seguridad en jóvenes que, en un principio, mostraban timidez, y que, con el tiempo, entendieron que hacer radio es convertirse en líderes de opinión.

Al respecto, la docente del Semillero Ariadne Itzel Lozano Villarreal comenta que la radio destaca como el medio de comunicación más influyente en el municipio. Estar detrás de un micrófono, sostiene, invita a comprender la responsabilidad de lo que se va a transmitir. “Este aspecto debe quedar claro, especialmente en tiempos en los que las plataformas digitales facilitan la circulación de opiniones, discursos e ideas que pueden incitar al odio o generar desinformación sobre temas relevantes”.

El inicio de este aprendizaje comienza con una lluvia de ideas a partir de los temas que se trabajan anualmente en Semilleros y también, alrededor de las inquietudes propuestas por las y los jóvenes que asisten. Posteriormente, se da un contexto general sobre las temáticas y se crea un círculo de diálogo donde se anotan las premisas a desarrollar, las dudas y las reflexiones que necesitan investigación para profundizar en ellas. De este diálogo, las y los jóvenes se organizan para escribir el guion y para efectuar la producción y postproducción de sus proyectos radiofónicos, explica la docente.

A través de cápsulas radiofónicas, transmisiones en vivo, cuentos dramatizados, radionovelas, rap, stop motion y colaboraciones con diversas estaciones de radio del país, niñas, niños y jóvenes, entre 10 y 17 años de edad, demuestran su capacidad crítica, su curiosidad e inteligencia y posicionan al Semillero de Radio como un espacio importante en su territorio.

Ejemplo de ello es Fernanda, de 13 años, quien colaboró con un guion para una cápsula del programa ‘Nativ@ D’, transmitido por el Instituto Mexicano de la Radio. En ella, la joven habla sobre el proceso de duelo, el acoso escolar que vivió en su escuela y de la importancia de acudir con profesionales de salud mental para salir adelante. Para esta participación, cuenta Ariadne, la joven tuvo la confianza de llevar el guion al Semillero y trabajarlo ahí. Una acción que demuestra cómo el arte de comunicar puede ir de lo personal a lo general para conectar con la audiencia y tocar temas relevantes para la juventud. Y de qué manera, un espacio seguro posibilita este tipo de reflexiones.

Además de Cuauhtémoc, Chihuahua, los Semilleros de Radio se encuentran ubicados en: Loreto, Baja California Sur; Ixtapaluca, Estado de México; Cajeme, Sonora; Santa Ana Nopalucan, Tlaxcala; y Guadalupe, Zacatecas. La Secretaría de Cultura federal y el programa Cultura Comunitaria invitan a niñas, niños y jóvenes a acercarse a alguno de ellos y que, a través del micrófono, su voz sea escuchada por más personas.

Para conocer más sobre esta historia y otras vivencias, te invitamos a leer Palabras comunes, el blog de Cultura Comunitaria en la página web: https://culturacomunitaria.gob.mx/blogs